Month: May 2019

ตัวอย่างความคิดเห็นวิจารณ์หลักสูตรวิทยาการคำนวณ และแนวทางการชี้แจง

ทำไมผมจึงควรตอบความคิดเห็นเหล่านี้? หลักการข้อหนึ่งสำหรับการแสดงความคิดเห็นบนสื่อสังคมในกรณีที่มีผู้แสดงความคิดเห็นที่เราไม่เห็นด้วย คือ เรามีสิทธิ์ที่จะนิ่ง ไม่ตอบโต้  โดยมีผลดีคือเป็นการทำให้เรื่องราวดังกล่าวผ่านไปโดยเร็ว มีคนเห็นน้อยลง โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเรื่องดังกล่าวเป็นเรื่องส่วนตัวที่เราไม่ต้องการให้ใครพบเห็น การตอบโต้จะยิ่งทำให้ข้อมูลดังกล่าวปรากฏสู่สายตาคนมากขึ้น กรณีนี้ เพจ Drama-Addict นำบทความเกี่ยวกับหลักสูตรวิทยาการคำนวณไปเผยแพร่ นับว่าเป็นเรื่องดี มีผู้แสดงความเห็นทั้งที่เห็นด้วยและไม่เห็นด้วย ทางเลือกหนึ่งของผมในฐานะผู้ที่มีส่วนร่วมในการยกร่างหลักสูตร และร่วมเขียนหนังสือ คือปล่อยผ่าน ไม่ตอบโต้ความเห็นที่ไม่เห็นด้วย โดยเฉพาะความเห็นที่ไม่ได้อยู่บนพื้นฐานของข้อเท็จจริง

More/อ่านต่อ ...

คุณครูเพียวสอน cup stacking programming

คุณครูชญาภัทร ประเสริฐวงศา โรงเรียนบ้านโนนบอน (คำหล้าประชานุเคราะห์) จ.อุบลราชธานี ผลิตสื่อการสอนน่าสนใจเกี่ยวกับ cup stacking programming ซึ่งเป็นเทคนิคการสอนอัลกอริทีมแบบ unplugged แบบหนึ่ง เด็กสามารถทำงานร่วมกันเป็นกลุ่มได้ และได้เรียนรู้ผ่านการปฏิบัติ อนึ่ง ตัวอย่างการสอนบทเรียน unplugged เช่นนี้ เป็นตัวอย่างที่นอกเหนือจากหนังสือแบบเรียนวิทยาการคำนวณของ สสวท.

More/อ่านต่อ ...