ตัวชี้วัดหลักสูตรวิทยาการคำนวณ ระดับประถมศึกษา
Highlights
ผู้เขียน (ผนวกเดช) ได้รับการสอบถามจากหลายท่านเกี่ยวกับตัวชี้วัดหลักสูตรวิทยาการคำนวณ โดยเฉพาะในระดับประถมศึกษา จึงได้รวบรวมเอกสารที่เกี่ยวข้อง ที่เคยได้ใช้บรรยายในที่ต่าง ๆ ไว้ ณ ที่นี่เพื่อเป็นประโยชน์ต่อสาธารณะ
- ตัวชี้วัด มีข้อความว่าอย่างไรบ้าง? แบ่งตามชั้นปีได้อย่างไร? หาเอกสารอ้างอิงอย่างเป็นทางการได้ที่ใด?
- ขอไฟล์ที่มีข้อความตัวชี้วัดได้หรือไม่?
- ทำไมตัวชี้วัดจึงเขียนด้วยข้อความเช่นนี้? ข้อความแบบนี้ กับอีกแบบหนึ่ง มีความแตกต่างกันอย่างไร?
- ตัวชี้วัดมีการจัดกลุ่มอย่างไร? แกนหลักของหลักสูตรมีอะไรบ้าง?
- ทั้งประเทศจะต้องสอนเหมือนกันหรือไม่? (ตอบ: ไม่ใช่!) ผู้สอนมีอิสระในด้านใดบ้าง?
เอกสาร
คู่มือการใช้หลักสูตร
คู่มือการใช้หลักสูตร โดย สสวท. ดาวน์โหลดได้ฟรี (โดยไม่ต้องลงทะเบียน) จากต้นทาง: https://www.scimath.org/ebook-technology/item/8376-2560-2551
คำอธิบายรายวิชา
ตัวอย่างคำอธิบายรายวิชา โดย สสวท. (ย้ำ! นี่เป็นเพียงตัวอย่าง) : http://oho.ipst.ac.th/ipst-course-description-primary-science/
บทวิเคราะห์ตัวชี้วัด
(ไฟล์อาจมีการอัปเดตภายหลัง)
มีอีกไฟล์หนึ่งชื่อว่า “Mock แจกแจงสาระการเรียนรู้ CS ประถม.docx” แต่ยังไม่เผยแพร่เป็นสาธารณะ ท่านที่อยู่ในคณะทำงานหรือเคยเข้าร่วมอบรมกับผมสามารถติดต่อมาเพื่อขอไฟล์นี้ได้ครับ (อีเมล หรือ inbox ทาง Facebook Page: pongkoiim)
เกี่ยวกับผู้เขียน
นายผนวกเดช สุวรรณทัต (Mock)
- นักวิจัย สถาบันนโยบายวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและนวัตกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
- คณะกรรมการยกร่างหลักสูตรวิทยาการคำนวณ (2560)
- คณะบรรณาธิการและผู้พัฒนาหนังสือเรียนและแบบฝึกทักษะ วิชาวิทยาการคำนวณ ระดับประถมศึกษา สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (2561-2563)
- ผู้จัดทำเว็บไซต์ www.pongkoiim.com
- แอดมิน Facebook Page: “4Mock – หายใจเป็นเรียน” fb.com/4mock